在他填完个体心理学问卷之后，我们又和他进行了沟通谈话。除了男孩本人外，我们还和他相关的人进行了交谈。第一个相关人就是他的母亲，他的母亲对他已经不抱什么希望，只想让他能够尽力读完所有课程，然后随便找一个能够养活自己的工作；第二个相关人就是总蔑视他的哥哥。
当我们询问男孩“你长大想要干什么？”的时候，男孩并没有对此做出回答。这一点很重要，一个即将步入成人阶段的孩子不知道自己想要干什么，这多少有点问题。虽然很多人在长大之后并没有从事他们在儿童时期所向往的职业，但至少他们曾经受到这些职业的牵引。一个孩子如果对未来没有任何规划，我们会认为他还没有将注意力从过去转向未来，这就意味着，他回避未来以及和未来有关的所有话题。
这就和个体心理学的一个基本原则相背离了。个体心理学一直强调的一件事就是，所有儿童都有追求优越感的欲望，这一理论认定每个孩子都想发展自己，使自己变得更强大、想要有所成就。但这个案例中的男孩所表现出来的却是强化自己弱小的人设，希望获得别人的关心和帮助。我们又该如何解释这种现象呢？精神世界的建设与发展并不是纯粹、简单的，它的发展背景非常复杂。如果我们对复杂的案例做出简单的结论，我们就会出错。所有的复杂案例都可能存在令人迷惑的假象，事态的发展也可能走向相反的方向。案例中的这个男孩没有强烈的欲望去追求未来的成功，而是渴望回到过去，这是因为他觉得在过去的环境里才最安全，才最可能使自己变得强大。如果不能全面地看待这个男孩的情况，我们可能会对他的做法百思不得其解。然而实际上，这类孩子的荒诞做法确实也存在着合理之处。这类孩子只有在他们年幼弱小的时候才最具备毫无条件的强大支配力。这个男孩既然缺乏自信，觉得自己一事无成，那么，我们还能期望他对未来抱有希望并为之努力奋斗吗？他会逃避所有能够检验他能力的场景。因此，他除了在人们对他失望，对他没有任何期待的环境中，他能够活动的范围非常有限。因此，他只能在有限的范围内寻求别人的认可，这种认可就像他年幼无助、依赖别人时所获得的一样。